Čo máme nové my?
Čo máte nové vy?
Čo sú záhrady, ktoré učia?
Ako postupovať pri ich zriaďovaní?
Čo všetko môže byť súčasťou záhrad, ktoré učia?
Nájdete tu už svoju školskú záhradu, ktorá učí?
ŠKÔL NA SLOVENSKU
MÁ ZÁHRADU, KTORÁ UČÍ
Zoznam a mapa zapojených škôl.
Naučte svoju školskú záhradu učiť!
Pridajte sa k nám!
Aktuality
Záujem o vyučovanie vonku medzi pedagógmi narastá, otvorenosti v tejto téme prajú i obmedzenia klasickej...
Špeciálna základná škola v Banskej Štiavnici aktívne podporuje všestranný rozvoj svojich žiakov výučbou vonku. Učiteľ...
Pre vytvorenie Záhrady, ktorá učí, nie ani tak potrebný veľký školský pozemok ako skôr nadšenie...
Manuál záhrady, ktorá učí.
Ako vytvoriť, používať a udržiavať
učebné prvky v školskej záhrade?
Nové vydanie metodickej príručky
Navštívte konkrétne záhrady!
Virtuálne tu, ale jednotlivé záhrady v projekte po dohode môžete navštíviť aj osobne.
SOŠ drevárska Topoľčany
Najmä zásluhou našich majstrov odbornej výchovy a im pridelených žiakov sme upravili terén, vyrovnali staré volejbalové ihrisko, zasypali štrkom a očistili celé okolie plochy. Nakúpili a pripravili sme paletové sedenie, ktoré budeme inštalovať v jarných mesiacoch. Pripravujeme tiež vzdelávacie prvky: vzorkovnica ihličnatých a listnatých drevín...
Case study →
SOŠ obchodu a služieb Martin
Škole sa počas roka 2020 podarilo v uzavretom átriu vybudovať: vyvýšené záhony –boli v nich vysadené – jahody, bylinky, zelenina, vyrobili sme kompostér, hotel pre ježka, jazierko s výsadbou okrasných rastlín, altánok, sedenie z drevených paliet, šachovnicový stolík, drevené špulky sme premenili na...
Case study →
ZŠ Trebatice
Škole sa počas roka 2020 podarilo na malom trávnatom pozemku zrealizovať: altánok, pocitový chodník, kompostovisko, vyvýšené záhony, bylinková špirála, hmyzie domčeky, pokus o vertikálnu zeleň, motýlí záhon, hracie prvky na betónovej ploche, smerovník, relaxačné prvky (hamaky, hojdacie kreslá).
Case study →
ZŠ Semerovo
Školský vzdelávací program našej školy je zameraný okrem iných medzipredmetových vzťahov, hlavne na environmentálnu výchovu. Preto sa snažíme čo najviac vyučovacích hodín prepojiť s prírodou a s prírodným prostredím. Snažíme sa vyučovať v záhrade nielen prírodovedné predmety ako prvouka, prírodoveda, biológia, vlastiveda, technika, geografia,...
Case study →